Harika Eğitim Projeleri - Mini Test: Ders Çalışma Sanatını Öğretme Konusunda Ne Kadar Başarılısınız
   
Efkan Doğan
  ANA SAYFA
  AB Gençlik Programları
  AB İçin Proje Sunusu
  Abla, Ağabey, Kardeş El Ele
  Açık Hava Resim Sergisi
  Akran Arabuluculuğu
  Askıda Kitap Projesi
  Ayın Konukları
  Başarı Hikayeleri
  Bilgi Merdiveni
  BİLSEM
  Bilgi Paylaşımı Forumu
  Bir Sürprizim Var
  Bir Varmış Bir Yokmuş
  Branş Derslikleri
  Camlı Sınıf Kapıları
  COMENIUS 1
  Danışmanız Biz *2007 Şampiyonu
  Derslik Donatma Projesi
  Disiplin Takip Formu
  Dürüstlük Dolabı ve Beslenme Dostu Okul Projesi
  Eğitimde Alternatif Uygulamalar
  Eğitim Reformu Girişimi
  Eğitimde Ödüllendirme
  E.P. Ödüllendirme Yönergesi
  Eğitimde Kalite Ödülü
  Eğitim Yarışmaları
  E-Sergi Uygulaması
  Gönüllü Kütüphaneci
  Gördüklerim, Duyduklarım
  Günün Sorusu
  Günün Sözü Uygulaması
  Hadi Gali Gel de Beraber
  Her İnsan Değerlidir
  İyilik Kutusu
  Kantinde ‘kantinci’ yok
  Kantinde meyve
  Kelime Hazinesi Kutusu
  Kötü Söz Söylemeyelim
  Mavi Kart
  Medeniyetler Beşiği
  MEGEP
  Müzede Eğitim
  Ney ve Su Sesi Eşliğinde Ders
  Nöbetçi Öğrenci Talimatnamesi
  Okul Televizyonu Projesi
  Oyun Parkı
  Öğrenci Duvar Resimleri
  Öğretmen Gelişim Kitaplığı
  Öğretmene Karne
  => Mini Test: Ders Çalışma Sanatını Öğretme Konusunda Ne Kadar Başarılısınız
  => Ders Çalışma Sanatı ya da Beynimiz En İyi Nasıl Öğrenir 2
  => Çocuğunuzun Öğretmenine Sormanız Gereken 19 Önemli Soru
  => Velilere de Karne Verilsin
  Öğretmenlere Tavsiyeler
  Öğretmenin İnternet Sitesi
  Öğretmen Kürsüsü Projesi
  Öğretmen Proje Yarışması
  Öğretmenler İlköğretim Okulu
  Örnek Sınıflar, Örnek Öğretmenler
  Proje Bayramı
  Proje Klasörü Projesi
  Proje Paylaşımı Projesi
  Projeler Koordinasyon Merkezi
  Sabah İçtiması
  Sanat,Tarih Fen Koridorları
  Sınıflararası Kültürel İkram
  Sizden Gelenler
  Sınıfına Sahip Çık
  Sürekli Sergi Salonu
  Şiirli Karneler
  TABİP
  Teşekkür Ziyareti
  Toplantı ve Faaliyet Çizelgesi
  Törenlerin Kutlama Şekli
  Ulusal Ajans
  Veli Kitabı
  Web Tabanlı Projeler
  Yükselen Gençlik
  Zil Sesi Yok
  Veliyiz Okuldayız
  Ziyaretçi Defteri
  GÖNÜLLÜ DERS LİDERLİĞİ PROJESİ




yurt, eğitim malzemeleri, kreş, gençlik merkezi
yurt, eğitim malzemeleri, kreş, gençlik merkezi
yurt, eğitim malzemeleri, kreş, gençlik merkezi





edu oyuncak satışı







yurt, eğitim malzemeleri, kreş, gençlik merkezi

Mini Test: Ders Çalışma Sanatını Öğretme Konusunda Ne Kadar Başarılısınız?

Öğrenirken bulunduğunuz "durumu" değiştirmenin öğrenmeyi derinleştirdiğine dair çok fazla sayıda araştırma var.

1) Öğrencilerinizden ödev olarak, bir kitaptaki bir bölüme dayanarak “Nöronlar Nasıl İletişim Kurar?” konulu bir yazı yazmalarını istediniz. Gayet iyi biliyorsunuz ki öğrencilerinizin çoğu bu yazıyı yazarken adeta kıvranacaklar. Odaklanmaya çalışacaklar mutlaka, ancak o yazı bir türlü tam olarak ortaya çıkamayacak. Eğer tıkanıp kalırlarsa onlara ne tavsiye verirsiniz?

A. Kendinizi iyice zorlayın, kimse kolay olduğunu söylemedi.
B. Evden dışarı çıkın ve kitabı yanınıza alın: bir kafeye, parka ya da kütüphaneye gidin. Kulaklıklarınızı takıp biraz müzik dinleyin. Ve şimdi tekrar deneyin.
C. Çalışma alanınızdaki tüm dikkat dağıtıcı şeyleri kaldırın. Konsantre olun.
D. Bir süre bırakın ve sonra tekrar geri gelip deneyin.

CEVAP: B. Öğrenirken bulunduğunuz “durumu” – buna mekan, günün saati, ruh hali, çevre hatta arka fondaki müzik de dahil- değiştirmenin öğrenmeyi derinleştirdiğine dair çok fazla sayıda araştırma var. Bu ayrıca, huzursuzluğunuzu ve yerinizde duramama halinizi, iyi bir amaç için kullanmanıza da olanak sağlıyor.

2) Bugünden tam bir hafta sonrasına, programa bir İspanyolca sınavı koydunuz. Öğrencilere çalışmak için 4 saat ayırmalarını tavsiye ettiniz. Bu zamanı en iyi nasıl kullanabilirler?

A. Sınavdan üç gün önce 4 saatlik konsantre bir ders çalışma seansı yapın.
B. Sınavdan bir gün önce gece geç saate kadar oturun ve sınava iyice çalışın. Böylece çalıştıklarınız sabah kadar taze kalır ve unutmazsınız.
C. Önümüzdeki hafta boyunca gün aşırı (bir gün çalışıp bir gün çalışmayarak) her gece bir saat ders çalışın.
D. Bu gece iki saat, yarın gece iki saat ders çalışın.

CEVAP: D. Ders çalışma zamanlarını dağıtmak ya da aralarına boşluk vermek, unutmama ve aklımızda tutma oranını iki katına çıkarır. Bir hafta içinde yapılacak bir sınav için ideal çalışma programı şöyle olur: bu gece ve yarın ya da bu gece ve biri sonraki gün. En optimum aralık süresi sınavın ne zaman olacağına bağlıdır.

3) 16 yaşındaki çalışkan (genelde) kızınız bir probleme takılıp kaldı. Size kısa bir mola verip biraz bilgisayarında takılıp takılamayacağını soruyor. Cevabınız şöyle olur:

A. Problemi çözene kadar ona baskı yaparım.
B. Bir arkadaşını ona yardım etmesi için aramasını öneririm.
C. Yapmak istediği şeyi yapmasına izin veririm.
D. Derin bir of çekip kızınızın jenerasyonunun teknoloji bağımlılığı hakkında söylenirsiniz ve sesli bir şekilde bu aletler dünyayı ele geçirirse ne olacak diye hayıflanırsınız.

CEVAP: C. Küçük bir dozda dikkat dağıtmak – 15 ila 20 dakika kadar Facebook’ta gezinmek ya da koşuya çıkmak – aslında problemlerimizi yeni bir yoldan ele almamıza yardımcı oluyor. Ayrıca kızınızın takılıp kaldığı probleme çözüm bulması olasılığını yüzde 20 oranında artırıyor.

4) Önümüzdeki günlerde her öğrencinizin sınıfta yapmak üzere önemli bir sunumu var ve bazı bilgileri herkesin önünde anlatacak kadar iyi ezberlemek zorundalar. Çalışmaya ve ezberden anlatma pratiğine ayrı ayrı ne kadar zaman ayırmalılar?

A. Zamanın üçte biri okumaya, üçte ikisi ezberden anlatma pratiğine.
B. Metni çalışmaya yüzde 90 ve kalan yüzde 10 en sonunda ezberden anlatma için.
C. Yüzde 50 okuma, yüzde 50 anlatma pratiği.
D. Sadece birkaç kez oku ve üzerine uyu.

CEVAP: A. Araştırmalar gösteriyor ki, “kendini test etme” – örneğin sunum pratiği yapma – metni tekrar tekrar okumaktan çok daha etkili.

5) İş yükü çok fazla olan ve uykudan yoksun öğretmenleri, henüz okuma şansını bile bulamadıkları bir kitap üzerinden (How We Learn / Nasıl Öğreniyoruz – Benedict Carey) test etmek:

A. Zaman kaybı
B. Acımasız ve berbat bir numara
C. Kötü bir tuzak
D. Projeyle tanışmanın en iyi yolu
CEVAP: D. Yeni araştırmaya göre “önceden test etmek” – henüz çalışmadığınız bir konu hakkında kendinizi test etmek – beyni bir sonraki öğrenmeye ayarlıyor ve hazırlıyor. Cevapları tahmin etmeye çalışma süreci, sizi, konuyu ve konsepti zihinsel olarak bir kenara kaydetmeye zorluyor. Böylece konuyu daha sonra tanıma ve hatırlama olanağınızı artırıyor.

 

Kaynak: http://blogs.kqed.org/mindshift/2014/08/quiz-yourself-how-good-are-you-at-teaching-the-art-of-learning/

www.egitimpedia.com/egitim-2/mini-test-ogrenme-sanatini-ogretme-konusunda-ne-kadar-basarilisiniz

   
Ekim 2007'den bugüne kadar 672302 ziyaretçi (1505963 klik) burdaydı!
=> Sen de ücretsiz bir internet sitesi kurmak ister misin? O zaman burayı tıkla! <=
Sitedeki projeleri alıp kullanmak, yayımlamak serbesttir.