Harika Eğitim Projeleri - Serdar Şen
   
Efkan Doğan
  ANA SAYFA
  AB Gençlik Programları
  AB İçin Proje Sunusu
  Abla, Ağabey, Kardeş El Ele
  Açık Hava Resim Sergisi
  Akran Arabuluculuğu
  Askıda Kitap Projesi
  Ayın Konukları
  Başarı Hikayeleri
  Bilgi Merdiveni
  BİLSEM
  Bilgi Paylaşımı Forumu
  Bir Sürprizim Var
  Bir Varmış Bir Yokmuş
  Branş Derslikleri
  Camlı Sınıf Kapıları
  COMENIUS 1
  Danışmanız Biz *2007 Şampiyonu
  Derslik Donatma Projesi
  Disiplin Takip Formu
  Dürüstlük Dolabı ve Beslenme Dostu Okul Projesi
  Eğitimde Alternatif Uygulamalar
  Eğitim Reformu Girişimi
  Eğitimde Ödüllendirme
  E.P. Ödüllendirme Yönergesi
  Eğitimde Kalite Ödülü
  Eğitim Yarışmaları
  E-Sergi Uygulaması
  Gönüllü Kütüphaneci
  Gördüklerim, Duyduklarım
  Günün Sorusu
  Günün Sözü Uygulaması
  Hadi Gali Gel de Beraber
  Her İnsan Değerlidir
  İyilik Kutusu
  Kantinde ‘kantinci’ yok
  Kantinde meyve
  Kelime Hazinesi Kutusu
  Kötü Söz Söylemeyelim
  Mavi Kart
  Medeniyetler Beşiği
  MEGEP
  Müzede Eğitim
  Ney ve Su Sesi Eşliğinde Ders
  Nöbetçi Öğrenci Talimatnamesi
  Okul Televizyonu Projesi
  Oyun Parkı
  Öğrenci Duvar Resimleri
  Öğretmen Gelişim Kitaplığı
  Öğretmene Karne
  Öğretmenlere Tavsiyeler
  Öğretmenin İnternet Sitesi
  Öğretmen Kürsüsü Projesi
  Öğretmen Proje Yarışması
  Öğretmenler İlköğretim Okulu
  Örnek Sınıflar, Örnek Öğretmenler
  => Sadık Çetin
  => Mehtap Kılıç
  => Serdar Şen
  => Sığıcık İÖO Çalışmaları
  => Arif Molu mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi
  => Harran’da bir süper kahraman öğretmen
  => Ahmet Naç
  Proje Bayramı
  Proje Klasörü Projesi
  Proje Paylaşımı Projesi
  Projeler Koordinasyon Merkezi
  Sabah İçtiması
  Sanat,Tarih Fen Koridorları
  Sınıflararası Kültürel İkram
  Sizden Gelenler
  Sınıfına Sahip Çık
  Sürekli Sergi Salonu
  Şiirli Karneler
  TABİP
  Teşekkür Ziyareti
  Toplantı ve Faaliyet Çizelgesi
  Törenlerin Kutlama Şekli
  Ulusal Ajans
  Veli Kitabı
  Web Tabanlı Projeler
  Yükselen Gençlik
  Zil Sesi Yok
  Veliyiz Okuldayız
  Ziyaretçi Defteri
  Gönüllü Ders Liderliği
  Kalitesiz Öğretmenin Özellikleri









edu oyuncak satışı



yurt, eğitim malzemeleri, kreş, gençlik merkezi
Serdar Şen
Sayın Serdar Şen hocamızın birçok çalışması vardır. TKY formatör öğretmeni olan Serdar Bey aynı zamanda Kolej FM'de radyo programı da hazırlamaktadır.
Eğitim projelerinden biri aşağıdadır.



Ayna Projesi

Serdar Şen

Çalışmanın Adı: AYNA
 
Ayna Ayna! Söyle bana; ben nasıl bir öğretmenim, nasıl daha iyi öğretmen olurum?

 
Çalışmanın Önemi:

Öğrencilerini bilgi çağında başarılı kılacak donanıma sahip kişiler olarak yetiştirme görevini üstlenen öğretmenlerin temel görevlerinden biri hızla değişen bilgi karşısında öğrencilerini öğrenmeyi öğrenmiş bireyler olarak geliştirmektir.

Öğretmen hızla değişen bilgiye dayalı dünyamızda belki de öğrenmeye en açık toplum ve meslek grubu olmalıdır. Mesleği konusunda öğrencilik hüviyetini yitiren öğretmenlerin başarılı olma şansları artık yoktur.

Öğretmenlik; yalnızca alan bilgisine, eğitim bilgisine ve geniş bir genel kültüre sahip olmakla bitmemektedir. Öncelikle sahip olunan bu bilgilerin hızla değiştiğini kabul etmek gerekir ki bu da öğretmenleri; öğrenci olmaya, daha fazla öğrenmeye sevk eder. Ayrıca öğretmenlik mesleği genel yeterlilikleri düşünüldüğünde öğretmenlerin ne kadar zor ve karmaşık bir mesleğe sahip oldukları görülür.

Öğretmen gelişimine ister insan kaynaklarının gelişimi ister bilgi çağının gerekleri açısından yaklaşalım değişmeyen hakikat; öğretmenin öğrenmesi zorunluluğudur.

 

Çalışmanın Özeti:

Zümre öğretmenlerinin eğitim öğretim yılı içinde birbirlerinin derslerine girerek gözlem yapmalarını ve birbirlerinden öğrenmelerini içeren “AYNA” çalışmasında;

    * Zümre öğretmenleri birbirlerini takip edecekleri derslerin gün ve saatlerini dönem başında kararlaştırırlar.
    * Zümrenin her öğretmeni hem dersi takip edilen hem de ders takip eden durumunda olacaktır.
    * Kararlaştırılan gün ve saatte dersin sahibi öğretmen dersini işleyecek; diğer zümre arkadaşları dersi sınıfta arka sıralarda oturarak gözlemleyeceklerdir.
    * Takip edilen dersin sonunda yapılan kısa toplantıyla fikir alışverişinde bulunularak; dersin işlenişinde olumlu ve olumsuz yönler açıkça ortaya konulacaktır.
    * Dersi takip edilen öğretmenler; olumlu ve iyi yaptıkları konularda zümre arkadaşlarının desteğini aldıklarından; olumlu işlemlerini daha da geliştirmeleri beklenmektedir.
    * Yine bu olumlu konuları diğer zümre arkadaşları da öğrenerek kendi derslerine uygulamaları beklenmektedir.
    * Dersi takip edilen öğretmenlerin zümre arkadaşları tarafından eleştirilen ve tavsiye niteliğindeki konularda daha hassas davranarak olumlu bir değişim sürecine girmesi beklenmektedir.
    * Dersi takip eden zümre öğretmenleri de eleştirdikleri konularda doğaldır ki kendilerinin doğru davranmaları beklenmektedir.
    * Böylece zümre öğretmenleri birbirlerine ayna tutarak kendilerini görme ve geliştirme fırsatı elde etmiş olurlar.

Çalışmanın Sınırlılıkları:

Bu çalışmanın temel sorunu; eleştiriye açık ve dersinin gözlemlenmesinden rahatsız olmayacak kadar mesleğine saygısı ve özgüveni olan öğretmenleri bir arada bulma sorunudur.
         
 
           Serdar ŞEN
        Tarih Öğretmeni


Alıntı: efgan.net




   
Ekim 2007'den bugüne kadar 716024 ziyaretçi (1591390 klik) burdaydı!
=> Sen de ücretsiz bir internet sitesi kurmak ister misin? O zaman burayı tıkla! <=
Sitedeki projeleri alıp kullanmak, yayımlamak serbesttir.