Efkan Doğan
ANA SAYFA
AB Gençlik Programları
AB İçin Proje Sunusu
Abla, Ağabey, Kardeş El Ele
Açık Hava Resim Sergisi
Akran Arabuluculuğu
Askıda Kitap Projesi
Ayın Konukları
Başarı Hikayeleri
Bilgi Merdiveni
BİLSEM
Bilgi Paylaşımı Forumu
Bir Sürprizim Var
Bir Varmış Bir Yokmuş
Branş Derslikleri
Camlı Sınıf Kapıları
COMENIUS 1
Danışmanız Biz *2007 Şampiyonu
Derslik Donatma Projesi
Disiplin Takip Formu
Dürüstlük Dolabı ve Beslenme Dostu Okul Projesi
Eğitimde Alternatif Uygulamalar
Eğitim Reformu Girişimi
Eğitimde Ödüllendirme
E.P. Ödüllendirme Yönergesi
Eğitimde Kalite Ödülü
Eğitim Yarışmaları
E-Sergi Uygulaması
Gönüllü Kütüphaneci
Gördüklerim, Duyduklarım
Günün Sorusu
Günün Sözü Uygulaması
Hadi Gali Gel de Beraber
Her İnsan Değerlidir
İyilik Kutusu
Kantinde ‘kantinci’ yok
Kantinde meyve
Kelime Hazinesi Kutusu
Kötü Söz Söylemeyelim
Mavi Kart
Medeniyetler Beşiği
MEGEP
Müzede Eğitim
Ney ve Su Sesi Eşliğinde Ders
Nöbetçi Öğrenci Talimatnamesi
Okul Televizyonu Projesi
Oyun Parkı
Öğrenci Duvar Resimleri
Öğretmen Gelişim Kitaplığı
Öğretmene Karne
Öğretmenlere Tavsiyeler
Öğretmenin İnternet Sitesi
Öğretmen Kürsüsü Projesi
Öğretmen Proje Yarışması
Öğretmenler İlköğretim Okulu
Örnek Sınıflar, Örnek Öğretmenler
Proje Bayramı
Proje Klasörü Projesi
Proje Paylaşımı Projesi
Projeler Koordinasyon Merkezi
Sabah İçtiması
Sanat,Tarih Fen Koridorları
Sınıflararası Kültürel İkram
Sizden Gelenler
Sınıfına Sahip Çık
Sürekli Sergi Salonu
Şiirli Karneler
TABİP
Teşekkür Ziyareti
Toplantı ve Faaliyet Çizelgesi
Törenlerin Kutlama Şekli
Ulusal Ajans
Veli Kitabı
Web Tabanlı Projeler
Yükselen Gençlik
Zil Sesi Yok
Veliyiz Okuldayız
Ziyaretçi Defteri
Gönüllü Ders Liderliği
Kalitesiz Öğretmenin Özellikleri
 

Kötü Söz Söylemeyelim

KÖTÜ SÖZ SÖYLEMEYELİM
PROJESİ

AMAÇ: Kötü sözlerin kullanımını günlük yaşamdan uzaklaştırmak.

HEDEFLER:
1. Kötü ve çirkin sözlerin yerine güzel ve etkili sözlerin kullanılması.
2. Yalanın toplum hayatındaki olumsuz etkilerini kaldırarak bireyler arası iletişimin olumlu yönde geliştirilmesi.
3. Eğitim ve öğretimde kötü söz ve yalanın olumsuz etkilerinin ortadan kaldırılması.
4. Yaşadığımız çevreden başlayarak, toplum üzerinde olumlu gelişmeler sağlanması.
ÇALIŞMANIN ÖNEMİ: Sınıf, okul, ilçe, il ve ülke çapında yalan ve kötü söz kullanılmasının meydana getirdiği problemlerle mücadele yoluna giderek Kavaklı İlköğretim Okulu rehberliğinde tüm okulların bu mücadeleye katkıda bulunmalarını sağlamak.

FAALİYETLER
1.Öğretmenlerce belirlenen nezaket kurallarıyla ilgili sözler okulun bölümlerine asılarak öğrenciler tarafından kullanmaya teşvik edildi. Bu sözcüklerin günlük hayatta kullanılıp kullanılmadığı öğretmenler tarafından gözlemlendi. Bu uygulamada başarılı olan öğrenciler örnek öğrenci seçilerek bir hafta boyuncu ‘örnek öğrenci ‘ yaka kartıyla ödüllendirildi.
2.Yalanın ve kötü sözün sebepleri ve sonuçlarıyla ilgili öyküler anlattırılarak öğrencilerin konuyla ilgili empati kurmaları sağlandı.Çocukların düşüncelerini yönergelere uygun olarak belirtmeleri istendi.Öğrencilerin başından geçen olaylar örnek olarak anlattırıldı.
Örnek:Babası kötü sözler kullanan bir öğrenci babasını uyardığı halde babası hala kötü sözler kullanmaya devam etmiştir.Bu aşamada Öğrenci artık yapacak bir şey olmadığını düşünerek babasına küser.Baba çocuğunun kendisine neden küstüğünü ve konuşmadığını sorduğunda kötü söz yüzünden ona çok kırıldığını belirtir. Birkaç gün bu dargınlık devam eder.Çocuk bir gün babasının kullandığı tüm dolapların içine onu çok sevdiğini ve babasını bir daha kötü söz kullanırken görmek istemediğini belirten sözler asar. Baba çocuktan özür dileyerek bu kötü alışkanlığından vazgeçtiğini belirtir.
3.Öğrencilere onbeş günde bir, altı adet kötü söz içeren cümle ile altı adet iyi söz içeren cümle verildi.Örnek cümlelerle bir drama konusu verilerek iki öğrencinin seçilen konu üzerinde kötü ve iyi sözleri de kullanılarak drama haline getirilmesi istendi.
Kullanılan altı kötü söz sonucunda neler hissedildiği karşılıklı konuşma sırasında oluşan olumsuz ortam görsel olarak gösterildi. Kullanılan kötü söz sonucunda tartışmanın bir sonuca bağlanamadığı; güzel sözlerin kullanımında ise tartışmanın kısa sürede teşekkürlerle ve iyi dileklerle sonuçlandığı görüldü.Yapılan etkinlik sonucunda olumsuz davranışların ortadan kalktığı gözlendi.
4.Yalan ve kötü sözle mücadele etmek için okul bünyesinde 4-A sınıfı olarak tiyatro gösterisi düzenlendi.Bütün okul öğrencilerine bu tiyatro gösterisi izletildi. Oyunun ardından öğretmenler rehberliğinde doğrular ve yanlışlar tartışılarak yalan ve kötü sözün yol açtığı durumlar sergilendi.
5.Kavaklı İlköğretim Okulu bünyesinde ‘yalan ve kötü sözle mücadele’ konulu ; birinci kademede en iyi slogan, ikinci kademede en iyi afiş yarışması düzenlendi.Yarışmada birinci seçilen en iyi afiş ve sloganı hazırlayan öğrencilere okul genelinde düzenlenen törenle okul müdürü tarafından ödülleri verildi. Ayrıca her sınıftan seçilen örnek öğrencilerin ödülleri de sınıf öğretmenleri tarafından verildi.

HEDEFE ULAŞMADA ÇEVREYE YAPILAN KATKILAR
Faaliyet boyunca periyodik aralıklarla okul salonunda yalan ve kötü sözle ilgili aileleri bilinçlendirmek, doğru söz ve davranışa yönlendirmek için okul müdürümüz ve öğretmenlerimiz tarafından toplantılar düzenlendi. Bu toplantılarda ailelerin çocuklara model olması gerektiği ve okul aile işbirliği ile hedeflenen davranışlara ulaşılabileceği belirtildi.
Dönem sonu itibariyle: Yapılan çalışmalarda öğrenci davranışlarında olumlu yönde çok olumlu gelişmeler görüldü. Ailelerin çocuklarına model oluştururken örnek davranışlar sergilediği gözlendi.Verilen ödüllerle çocukların hedeflenen düzeydeki davranışları pekiştirildi. Pekiştirilen davranışlar kalıcı izli davranış değişikliği sağladı. Projenin başlangıcında hedeflenen davranışlara noksansız ulaşıldı.

HÜSEYİN ACET
KAVAKLI İLKÖĞRETİM OKULU


Ekim 2007'den bugüne kadar 754898 ziyaretçi (1673868 klik) burdaydı!