Eğitimde proje bayramı
'Babamı evde istiyorum', 'Toplama değil hoplama kampı', 'Okul bahçesinde evcil hayvan'... MEB, okullarda uygulanan en iyi 20 projeyi, yurt geneline yaygınlaştıracak
Milli Eğitim Bakanlığı, okullarda uygulanan en iyi 20 projeyi seçti. Bu projelerin tüm okullarda yaygınlaşması için gelecek ay toplantı yapılarak milli eğitim müdürlerine anlatılacak. Etkinliğin 'proje bayramı' olarak süreklileştirilmesi planlanıyor.
'AB hibe finansmanı ile yürütülen Temel Eğitime Destek Projesi' kapsamında geliştirilen projeler, içerik, uygulanabilirlik gibi kriterlere göre değerlendirildi ve en iyi 20 proje seçildi.
Üzümlü Halk Eğitim Merkezi'nin 'Babamı Evde İstiyorum' projesi de bu projelerin arasında yer aldı. Projede babaların her gün çocuklarına zaman ayırması hedeflendi. Proje sonunda kahveye gidişlerin azaldığı, çocukların da daha mutlu olduğu gözlendi.
Köy meydanına sinevizyon
Samsun Asarcık YİBO Müdürü Aydın Peker'in 'Haydi Babalar Okula' projesi ise kızların okullaşmasını sağlamak için köy meydanı veya köy okulunda velilere sinevizyon eşliğinde ve okuyan öğrencilerin anlatımıyla YİBO tanıtıldı. Bu sayede bu okullarda kızlarla erkeklerin aynı yerde kaldığı yolundaki önyargılar kırıldı. Okula yollanan kız çocuğu sayısı yükseldi.
Yine Peker'in bu projeyle ortak hazırladığı 'Toplama Değil Hoplama Kampı-Çilek' projesi de, ailelerinden uzakta okuyan bu öğrencilerin sorunlarını sosyal ve sportif etkinliklerle azaltmayı amaçlandı. Ayrıca, okul bahçesinde uygun bir alanda 'uygulama bahçesi' oluşturuldu. Öğrencilere meyve, sebze ekimi gibi evlerine döndüklerinde de ekonomik getirisi olabilecek eğitim verildi.
Karabük Mustafa Yazıcı Lisesi'nin 'Okul Çevresinin Düzenlenmesi ve Evcil Hayvanların Okul Bahçesinde Bulunması', hayvan sevgisi ve sorumluluk aşılamayı amaçlıyor. Başlangıçta okul bahçesine getirilen evcil hayvanlara talimatla bakan öğrenciler, bir süre sonra talimat almadan bakıma başladı.
Yozgat Milli Eğitim Müdürlüğü'nün 'Acil Onarım Ekibi' projesinde eğitim kurumlarının onarım, boya gibi ihtiyaçlarını karşılamak için mesleki ve teknik liselerden bir ekip kuruldu.
Millî Eğitim Bakanlığı Araştırma Planlama ve Koordinasyon Kurulu Başkanlığı tarafından organize edilen ve okullarda uygulanan projeler arasından seçilen 20 proje Başkent Öğretmen Evi’nde düzenlenen Eğitimde İyi Örnekler Konferansı ile tanıtıldı.
Konferansın açılışında konuşan Millî Eğitim Bakanı Doç. Dr. Hüseyin Çelik, eğitimdeki güzel örneklerin kamuoyuna tanıtılması gerektiğine değinerek genellikle ön plana çıkan örneklerin kötü örnekler olmasından duyduğu rahatsızlığı dile getirdi. Yasaların, yönetmeliklerin çoğu zaman olumsuzluklardan yola çıkılarak hazırlandığını, bütün tedbirlerin kötü örneklerden yola çıkılarak alındığını ifade eden Çelik, “Telefon sapıkları mı var, telefon kullanımını yasaklayalım, trafik canavarları mı var aman trafiğe çıkmayalım. Böyle bir mantık olmaz” dedi.
Bu konuda medyaya büyük görev düştüğünü kaydeden Çelik, “Çocuklara, gençlere sürekli hırsızlıklar ve yolsuzluklar anlatılırsa, insanlar sürekli bu tür telkinlere maruz kalırsa bundan olumlu yönde etkilenmeyeceklerini” söyledi. Bakan Hüseyin Çelik, bu konu ile ilgili konuşmasında şu örneğe yer verdi:
“Tarihten bir örnek vereyim. Sultan Abdülaziz döneminde intihar olayları artmış ve gazeteler her gün bunları yazıyor. Gazetelerde intihar haberlerinin yayınlanması yasaklanmış ve intiharlar bir anda minimum düzeye inmiş. Bir ara Boğaz köprüsünde canlı yayında atlama şovları yapılırdı. Televizyonlarda yayınlandığı zaman da reyting rekorları kırılıyordu. Bunlar yasaklandı ve belki Boğaz köprüsünden atlamaya niyeti olanlar da atlamıyor. Telkin dediğimiz yöntem çok önemlidir. Güzellikleri teşhir etmeliyiz. Bunu söylediğimiz zaman birileri diyor ki ‘çirkinlikleri olumsuzlukları görmeyelim mi?’ Biliyorsunuz sosyalist gerçeklik adı altında sanatta da akımlar var. En olmaz, akla hayale gelmez iğrençlikler bir romanda, bir sanat eserinde ortaya konuluyor. ‘Bunları neden yapıyorsunuz’ denildiğinde, 'sanat hayatı bir bütün olarak görmek değil midir' diyorlar. İnsanın vücudu bir gerçekliktir.İnsanın üzeri bir tabakayla örtülmüştür. İç organlarınızı görmek istemezsiniz. Bir şehirde heykeller, parklar bahçeler herkesin göreceği yerlerde teşhir edilir. Sağlığa zararı olmasa bile oluşturduğu iğrenç görüntüden dolayı hiç kimse kanalizasyonu şehrin içinden açıkta geçirmez.”
“Eğer iyi örnekler sergilenmezse, hep kötü örnekler sergilenirse,bunun toplumda sosyal yaralara yol açacağını” söyleyen Bakan Çelik, şunları dile getirdi: “Bir ara dedim ki dizilerde kahramanlara bol bol sigara içireceğimize, olur olmaz yerlerde içki kadehlerini kaldırdıkları sahneler koyacağımıza, bol küfürlü tavır sergileteceğimize onlara başka şeyler yaptıralım. Elbette ki mafya babasının eline kitap verin demiyorum. İyi rollerdeki insanların davranışları örnek teşkil eder. Bunu bile farklı yerlere çektiler. ‘Bakan başımıza sansürcü mü oldu?’ demeye başladılar. Ben insanları sorumluluğa davet ediyorum. Ben sansür bakanı değilim. Biz toplumun eğitiminden sorumluyuz. Bu topluma bütün çirkinliklerin bile iyi tarafını görme alışkanlığı kazandırmamız lâzım.”
MEB Araştırma Planlama ve Koordinasyon Kurulu Başkanı Nurettin Konaklı yaptığı konuşmada, tanıtımı yapılacak 20 projenin Türkiye’deki okullarda uygulanan 130 proje arasından seçildiğini belirterek, bu çalışmanın bir başlangıç olacağını söyledi. Projeler Koordinasyon Merkezi Başkanı Erdoğan Serdengeçti ise AB üyeliği müzakereleri sürecinde eğitim alanında da bir tarama yapılacağını hatırlatarak, bu sürece en hazır bakanlığın Millî Eğitim Bakanlığı olduğunu kaydetti.
Millî Eğitim Bakanı Doç. Dr. Hüseyin Çelik’in, stantları gezerek, projeyi hazırlayan eğitimcilerden bilgi aldığı Eğitimde İyi Örnekler başlığı altında şu projeler sergilendi:
En iyi 20 proje
Etkin Gıda Güvenliği ve Beslenme Projesi (Ankara Yenimahalle Yunus Emre Anadolu Kız Meslek Lisesi ve Kız Meslek Lisesi),
Çoklu Zeka Kuramı Uygulamaları (Ankara),
Gezici Tekstil Eğitim Merkezi Çalışmaları (Ankara-Erkunt Eğitim Merkezi),
Kimya Öğretiminin Eğlenceli Hale Getirilmesinde Kullanılabilecek Oyunlar Geliştirme-
Orhun Abidelerinin Bayburt Taşına İşlenmesi (Hayırseverler İlköğretim Okulu, Bayburt Lisesi),
Mili Eğitim Müdürlüğü İnternet Sayfası Proje Havuzu (Bursa Milli Eğitim Müdürlüğü),
Arama Kurtarma Ekibi (Bursa Tophane Endüstri Meslek Lisesi),
Üzümlü ÖSS-LGS Çalışması (Erzincan-Üzümlü İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü),
Babamı Evde İstiyorum (Erzincan-Üzümlü Halk Eğitim Merkezi),
Kardeş Kurum Projesi (Eskişehir İl Milli Eğitim Müdürlüğü),
Okul Çevresinin Düzenlenmesi ve Evcil Hayvanların Okul Bahçesinde Bulundurulması (Karabük-Mustafa Yazıcı Lisesi),
EKO Okullar Projesi (Konya Selçuk Dr. Mustafa Öteni İlköğretim Okulu),
Mükemmellik Yolculuğumuz (İstanbul-Kadıköy Anadolu Lisesi),
Tire Anadolu Teknik Lisesi Çalışmaları (İzmir),
El Sanatları Ürün Geliştirme Pazarlama (Mersin-Halk Eğitim Merkezi),
EGO Kupası (NiğdeDumlupınar İlköğretim Okulu),
Haydi Babalar Okula-Toplama Değil Hoplama Kampı Çilek Projesi (Samsun-Asarcık YİBO),
Temiz Okul Temiz Çevre (Tokat-İl Milli Eğitim Müdürlüğü),
Soru Bankası Projesi Laboratuvar Ortamında Sınav Sistemi Görsel Eğitim Materyali Hazırlama Projesi (Yalova-Milli Eğitim Müdürlüğü),
Psikolojik Destek ve Danışma Hattı (Yozgat-Rehberlik ve Araştırma Merkezi),
Acil Onarım Ekibi (Yozgat Milli Eğitim Müdürlüğü).
Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim Dergisi
Bana Bir Öykü Anlat
Benim Sınıf Rehber Öğretmenim
Bilgi Kartları, Soru-Cevap Kartları
Bilgi Merdiveni
BİLSEM
Bir Sürprizim Var Öğretmenim
Bir Tebessüm
Bir Varmış Bir Yokmuş
Branş Derslikleri
Camlı Sınıf Kapıları
COMENİUS 1
Danışmanız Biz *2007 Şampiyonu
Dürüstlük Dolabı
Derslik Donatma Projesi
Disiplin Takip Formu
