Öğretmenim, Lütfen Bu Kitabı Okur musun!..

Hasan Yılmaz ÇİZGİ KİTABEVİ  Bu kitap öncelikle bilgi bankanıza ilave yapmak için değil, duygu ve düşünce bankanızı zenginleştirmeniz için yazılmıştır. En başta gelen amacım öğretmen olarak seçeneklerinizi artırmak, gelişmek ve değişmek için size fırsatlar sunmaktır. Her sayfayı okudukça, önünüzdeki iki okul günü içerisinde bu fikirleri ve bilgiyi nasıl uygulayabileceğinizi düşünün. İvedi bir uygulama olmadıkça, yerine getirmek istediğiniz değişikliklerin gerçekleşmeyeceğini araştırmacılar bize söylemektedirler. Bu kitapta aktarılanları önemseyin, daha da önemlisi kullanın onları. Bir eğitim kahramanı olmak için kullanın. Görevini sadece matematik, tarih, coğrafya, fizik... öğretmek zanneden ve insan yetiştirmeyi unutan meslektaşlarınızla olan farkınızı görmek için kullanın. Kendi hayatınıza yüklediğiniz anlamı zenginleştirmek ve daha coşkulu bir hayata sahip olmak için kullanın. İnsan yetiştirme sorumluluğunun gerektirdiği işleri daha eğlenceli ve verimli kılmak için kullanın. Üzerinde en çok konuşulan ve yazılan öğretmenlik mesleği dışında bir başka meslek tanıyor musunuz? Sanıyorum yok. Mesleği bu kadar önemli kılan özelliğin ne olduğunu hiç düşündünüz mü? Sıradan sözler ile ifade edilirse şöyle söylenecektir: 'Hakimi de, mühendisi de, devlet adamını da öğretmenler yetiştirir.' Bu söylenen tabii ki doğru. Ancak öğretmenlik bu geleneksel değerlendirmenin dışında daha farklı ve fazla bir öneme sahip olmalı.

21.Yüzyıl Okulları İçin Toplam Kalite Yönetimi

Dünya ülkeleri ile her alanda rekabet etme durumunda kalacak olan 21. Yüzyıl Türkiyesi'nin yerinin nerede olacağı, genç nüfusuna sağlayabileceği eğitim olanaklarının kalite düzeyi ile doğrudan bağlantılıdır. Bunu sağlayabileceği iyi bir eğitim kurumunun temel özellikleri; toplumun değişimine neden olan etkenlere, geleceğe ilişkin vizyonunun ve eğitim kurumlarından beklenen öğrenme gerekinimlerinin kapsamlı çözümlenmesine dayandırılarak belirlenebilir. Bu bir paradigma değişimidir. Bu nedenle kendisi öğrenmeye sürdürebilen öğrenen eğitim kurumları, öğrenmeyi teşvik eden bir kurum olarak kalabilmek, sağladıkları eğitim kalitesini sürekli iyileştirebilemek, dolayısı ile tüm insanlığın yaşam kalitesini sürekli ileri götürebilmek için değişen, yaşayan ve gelişerek yarınlara hazır bir kurum olmak durumundadır. Bu süreçte başarının anahtarı Toplam Kalite Yöntemi'dir.

 

İNSAN MÜHENDİSLİĞİ, ALFA YAYINLARI, NÜVİT OSMAY 9.BASKI
Türk kişisel gelişim kültürünün klasikleri arasında yer alan “İnsan Mühendisliği” DKD okulunun kurucusu Nüvit Osmay’ın en büyük eseridir. İnsanın hayat karşısındaki “duruşunun” konu edildiği bu kitapta yer verilen konu başlıklarından bazıları şunlardır: Düşünme sanatı,karar verme sanatı, Düşünmek, konuşmak ve dinlemek üzerine, Okumak sanatı ve seçme yapıtlar Verimsiz çalışmayı engellemek, Alışkanlıklarınızdan nasıl yararlanabilirsiniz? İş yaptırma sanatı, Başarı için hatasız formül Liderlik üzerine düşünceler Metot mühendisliği üzerine düşünceler Milletvekili adaylarının eğitimi. Dale Carnegie’nin sertifikalı öğretmenlerinden olan Osmay, ülkemizdeki pek çok liderin hitabet ve sosyal başarı öğretmenidir. “İnsanı insan yapan okuldan sonra edindiği bilgidir” diyen Osmay, Türkiye’ye modern anlamda kişisel gelişim tekniklerini ilk getiren kişidir.
"Nüvit Osmay'ı 1930'larda 'Yeni Adam'ı çıkarırken tanımaya başladım... Renkli üslubu bu son eserini herkesin okuması gereken değerli bir kitap yapmıştır." Prof. Dr. İsmail Hakkı Baltacıoğlu İş hayatı içinde insanın kendisi ve çevresini her yönüyle ortaya koyan bu kitap, işletme mühendisleri, yöneticiler, memurlar, öğretmenler ve subaylar için son derece yararlı bilgilerle doludur. İnsanlarla ilgilenen, görevi gereği insanlara hizmet götüren herkesi ilgilendirmektedir. Kültür ve Turizm Bakanlığı "Kitap" Dergisi



Prof.Dr. Coşkun can Aktan'ın İnsan Mühendisliği kitabını incelemek için tıklayınız PDF