BBOM Finansman Modeli

BBOM okulu özgün bir finansman modeli önermektedir. Bu modele göre okul ücretleri, genel bir kar amacı güdülmeksizin, sadece kendi giderlerini karşılayacak şekilde belirlenecektir. Okulun kurulum masraflarının çeşitli kişi, kurum ve kuruluşların kurulacak olan BBOM Vakfına sağlayacağı destek ile karşılanması planlanmaktadır. Bu çabanın yetersiz kaldığı durumlarda vakıfça temin edilecek banka kredisi gibi farklı finansman senaryoları da hayata geçirilebilir. Yatırım maliyetlerinin dışarıdan destekçiler tarafından karşılanması durumunda, veliler için okulun işleyişini sağlayacak sabit masraflarını karşılayacak bir ücret aralığı belirlenecektir.

BBOM Derneği tarafından yapılan ön fizibilite çalışmalarına göre bu meblağın değişkenlik gösteren bazı parametrelere göre öğrenci başına yıllık 5.000 TL ila 7.500 TL aralığında olacağı düşünülmektedir. Ancak eğitimin bir hak olduğu anlayışından hareketle kâr amacı gütmeyecek bu okulun finansmanında “herkesten kapasitesine göre herkese ihtiyacına göre” şiarı yol gösterici olacaktır. Ekonomik geliri yüksek olan aileler imkanları ölçüsünde, belirlenecek standart eğitim bedelinden daha fazla katkıda bulunacaklardır. Buradan elde edilen ek gelir, imkanı daha az olan çocukların eğitim masraflarına aktarılacaktır. Ayrıca BBOM projesine destek vermek isteyen gönüllülerden toplanacak bağışlar da maddi imkânı az ya da hiç olmayan öğrencilere aktarılacaktır. İsteyen destekçiler “ikinci aile” modeliyle maddi imkânı olmayan bir öğrencinin eğitim masraflarından (tamamen ya da kısmen) sorumlu olacaklar, söz konusu öğrencinin eğitim hayatını ikinci bir veli gibi destekleyeceklerdir. Bu yolla da projenin toplumsal destek ve yararlanma tabanının genişletilmesi mümkün olacak, BBOM projesi, kamu kaynaklarının eğitime yeterince ayrılmaması ve kar amaçlı özel yatırım zıtlığına yeni bir alternatif sağlayacaktır. Finansman açısından sağlanacak böyle bir örnek deneyim, maddi olarak nitelikli eğitime ulaşma şansı olmayan çocukların eğitim hakkının önündeki mali engelleri de aşma yönünde perspektif sunabilecektir.

Öte yandan, BBOM girişimi, sadece mutlu okul çalışanlarının mutlu çocuklar yetiştirebileceğinin farkındadır. Bu bağlamda öğretmenlerden hizmetlilere kadar okulun tüm çalışanlarının özlük haklarının tam ve eksiksiz sağlanması, BBOM girişimin temel ilkesi olacaktır. Bunun yanı sıra istihdam politikalarında, her ne temelde olursa olsun (milliyet, ırk, dil, din, cinsiyet, cinsel yönelim, ekonomik, sosyal, fiziksel) hiçbir ayrımcılık yapılmayacağı gibi, dezavantajlı grupların istihdamına özel önem atfedilecektir. Öğrenci seçim sürecinde de eldeki imkânlar bağlamında dezavantajlı grupların çocuklarına öncelik verilerek pozitif ayrımcılık ilkesi hayata geçirilecektir.
www.baskabirokulmumkun.net